El mercado de aplicaciones de aprendizaje de inglés para niños se encuentra dentro de la industria de la tecnología educativa (EdTech) que se basa en el desarrollo, la distribución y el uso de aplicaciones móviles diseñadas para enseñar habilidades del idioma inglés a los niños. Según HTF Market Intelligence, el mercado global de aplicaciones de aprendizaje de inglés para niños crecerá un 22,61% durante el período de 2024-2030.
Estas aplicaciones están diseñadas específicamente para involucrar a los jóvenes estudiantes en actividades interactivas y atractivas para ayudarlos a desarrollar el dominio del vocabulario que se busca aprender, así como la gramática, la pronunciación, la lectura, la escritura y la comprensión del idioma.
Actualmente existen cientos de aplicaciones que están enfocadas en el aprendizaje de idiomas. Una de esas es Buddy, que se centra en el aprendizaje de inglés basado en voz para niños de 4 a 10 años.
Ivan Crewkov, cofundador y CEO de Buddy.ai, conversó en exclusiva para Forbes Centroamérica sobre la actualidad de la plataforma y sus planes de expansión, así como el reto que tienen de lograr llegar a la población inmigrante en otros países fuera de Latinoamérica:
Forbes Centroamérica (FCA) ¿Cómo ve la IA conversacional como la solución más sostenible para hacer frente a la escasez generalizada de profesores, especialmente en comunidades con una alta proporción de alumnos inmigrantes?
Ivan Crewkov (IC): Creemos que la escasez mundial de profesores es el principal problema educativo de la humanidad. Necesitamos 69 millones de nuevos profesores para cubrir las necesidades básicas de aprendizaje. Para las asignaturas que requieren tutorías 1:1, como el aprendizaje de idiomas, el problema es mucho peor.
Estudios académicos demuestran las ventajas educativas y la superioridad de los agentes pedagógicos animados (tutores multimodales de IA) frente a herramientas y entornos de aprendizaje más tradicionales. Por ejemplo, véase Interacción cara a cara con agentes pedagógicos, veinte años después. Buddy y los tutores multimodales de IA proporcionan una experiencia educativa similar a estudiar virtualmente con un profesor humano, al tiempo que resultan más accesibles y asequibles. Permítanme citar a uno de nuestros asesores, el doctor Alex Desatnik, del University College de Londres: “Desde el punto de vista de la psicología del aprendizaje, el personaje virtual que habla es una encarnación del profesor. Este enfoque crea un efecto llamado confianza epistémica, que refuerza la motivación y el compromiso del alumno y mejora los resultados del aprendizaje.”
La revolución de la IA aceleró el desarrollo de los tutores de IA, aunque principalmente en el segmento de adultos que utilizan soluciones comerciales, mientras que el aprendizaje temprano sigue estando dramáticamente desatendido. Estamos orgullosos de ser pioneros de la tutoría con IA para niños pequeños.
FCA: ¿Qué diferencia a Buddy de otras aplicaciones y plataformas educativas, sobre todo teniendo en cuenta que la aplicación tiene 36 millones de descargas en todo el mundo?
IC: Fuimos el primer equipo que implantó con éxito el enfoque de tutoría multimodal de IA, habilitado por tecnología propia de IA.
Tutor de IA multimodal: un agente pedagógico animado capaz de reconocer la voz y procesar el lenguaje natural. En otras palabras, es un personaje virtual parlante que proporciona una expresión educativa similar al aprendizaje con un profesor real a través de videoconferencia. En esencia, un sistema de tutoría de IA multimodal consta de tres tecnologías principales:
Reconocimiento y análisis automáticos del habla (ASR), que permiten procesar y analizar el habla del alumno.
El procesamiento del lenguaje natural (PLN) -comprensión del lenguaje natural y gestión del diálogo- procesa el contenido del discurso del alumno y produce la siguiente respuesta. La respuesta consta de componentes verbales y no verbales. Personaje virtual animado encarnado que proporciona retroalimentación auditiva y reproduce la respuesta del sistema. El personaje se anima procedimentalmente: el sistema crea animaciones sobre la marcha a partir de la respuesta de PNL.
Para implantar con éxito el enfoque de tutoría multimodal con IA fue necesario desarrollar internamente las tres tecnologías mencionadas.
FCA: ¿Cómo cree que Buddy evolucionará en el futuro para seguir respondiendo a las necesidades cambiantes de los jóvenes estudiantes, tanto a nivel nacional como, potencialmente, internacional?
